La calidad de la práctica docente se mide a través de sus resultados. En esta sección se presentan las evidencias tangibles del proceso de enseñanza-aprendizaje desarrollado centros educativos. Estas muestras reflejan no solo el trabajo del docente, sino el progreso de los estudiantes en el dominio de las competencias digitales.
La mediación pedagógica se centró en la explicación técnica de procesos complejos. Se utilizaron métodos visuales para que el estudiante comprendiera el flujo de la información antes de proceder a la práctica digital.
Se presentan muestras del desempeño estudiantil en la aplicación de lo aprendido. Los estudiantes lograron aplicar y además de completar con precisión técnica, demostrando el dominio de la ofimática aplicada.
Para garantizar una evaluación por competencias, se aplicaron instrumentos de medición como escalas estimativas y pruebas parciales prácticas. Estos documentos permiten verificar el cumplimiento de los indicadores de logro, evaluando criterios como la redacción, la precisión técnica y la puntualidad.
Gestión de Infraestructura (Horas Libres)
Como parte del ejercicio integral de la docencia en informática, se realizó una labor de diagnóstico y verificación del sistema computacional del plantel. Se identificaron y documentaron fallas técnicas en diversas estaciones de trabajo, asegurando la operatividad de los laboratorios para las sesiones de clase.
